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　　為提升學校卓越教師工作坊成員的教育寫作能力，進一步促進學校教師專業(yè)發(fā)展， 12月22日下午，中山市一中邀請了廣東教育傳媒《師道》雜志主編李淳女士為卓越教師工作坊全體成員及學校40歲以下教師做了題為《教育寫作：有勇氣抵達這一個》的專題講座。該校王錫文校長、林婉燕副校長出席講座，高中部教學處鄧育生主任主持講座。

　　講座中，李淳女士從“積蘊人文的精神、開啟自我的教育、保留思考的過程、突破無形的框限、接壤生活的世界、提出切己的問題、朝向未來的自由”等七個方面為在場老師們介紹了自己對于教育寫作的認識和看法。她指出教育寫作是對教育現(xiàn)實的進一步拓展，廣大教師要自覺進行自我教育，在教育寫作的過程中要將教學現(xiàn)場具化。教育寫作沒有固定的模式，要接近現(xiàn)實，貼近人性。講座過程中，李淳女士還精心選擇了一些優(yōu)秀的教育文章進行現(xiàn)場分享，讓教師們更直觀地感受優(yōu)秀教育寫作的特點，更進一步體會到教育寫作應該具有的場景性、真實性、人文性。李淳女士還結合實際，指出老師在教育寫作的過程中往往會面臨功利排斥、定位過高、理性壓迫等教育寫作困境，她針對這些困境提出了相應的應對策略，鼓勵老師們多多進行有質量、有情懷的教育寫作。李淳女士還向老師們介紹了《師道》雜志師者情懷、書生氣象、草根力量的辦刊風格，指出《師道》雜志注重老師的人文情懷，注重對一線老師的鼓勵，希望老師們能多投稿，在《師道》中架起一座用學術、用人文教育寫作架起的教育工作者之間溝通的橋梁。

　　講座結束后，在場老師們踴躍提問。有老師提問學科教學與教育寫作的關系，有老師提問如何將人文情懷更好地落實到教育寫作中去。李淳女士都進行了具有針對性的具體解答?！按龠M教師全面持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)有情懷的人民教師是中山一中不懈的追求?！敝猩绞幸恢兄鞒执舜位顒拥呢撠熑吮硎荆骸暗拇舜沃v座的成功舉辦不僅有效提升了卓越教師工作坊成員的教育寫作能力，更激發(fā)了教師對于教育寫作的熱情，對提升教師專業(yè)發(fā)展必將起到良好的促進作用。”