2020年9月11日上午，中山市古鎮(zhèn)小學(xué)在二樓會(huì)議室召開了科組長培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的主講人是古鎮(zhèn)小學(xué)的馬焰校長，教導(dǎo)主任謝春燕和八位科組長參與聆聽與交流。

　　培訓(xùn)中，圍繞“怎樣當(dāng)好科組長”，馬焰校長從科組長事務(wù)中宏觀的教學(xué)計(jì)劃和常規(guī)性的團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩大方面展開，指出科組長的首要職責(zé)是創(chuàng)建精神團(tuán)隊(duì)。為此，馬校還給科組長講了手推車的故事，強(qiáng)調(diào)科組長要調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)驅(qū)力，故事簡(jiǎn)短精悍，馬校的話卻意味深長。順著這個(gè)思路，馬校要求科組長們明確發(fā)展目標(biāo)，營造溫馨的人文環(huán)境，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，讓團(tuán)隊(duì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，達(dá)到擰成一股繩，分成一盤棋的理想效果。同時(shí)，馬校對(duì)科組長提出更高的期許，希望科組長們能做學(xué)科教學(xué)的明白人，教學(xué)改革的帶頭人，學(xué)科教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)人。

　　馬校的培訓(xùn)思想密度強(qiáng)，大大地打開了科組長們的思維格局，有如醍醐灌頂。在培訓(xùn)之后，謝主任緊接著傳達(dá)上級(jí)精神，安排常規(guī)工作的布置，并組織科組長們圍繞“小組合作學(xué)習(xí)的細(xì)則”展開簡(jiǎn)短的交流，科組長們暢所欲言，交流效果顯著。

　　此次科組長培訓(xùn)既有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的引領(lǐng)，又有思想的交流與摩擦，可謂一舉兩得，極大程度地助力了古鎮(zhèn)小學(xué)科組長的成長。