曹二小學(xué)：課堂展風(fēng)采，磨礪促成長(zhǎng)
————曹二小學(xué)楊瑜頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)課

　　為檢驗(yàn)頂崗實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)成果，提高頂崗實(shí)習(xí)生的教學(xué)水平，12月22日，頂崗實(shí)習(xí)生楊瑜在曹二小學(xué)二年級(jí)四班為大家?guī)韰R報(bào)課《觀察物體》。曹二小學(xué)校長(zhǎng)邱波、教導(dǎo)處主任許琰以及部分?jǐn)?shù)學(xué)老師前來聽課指導(dǎo)。

　　楊老師通過讓學(xué)生觀察存錢罐不同角度的照片并根據(jù)依次出示的照片猜測(cè)該物體是什么進(jìn)而引入課堂學(xué)習(xí)，激起學(xué)生對(duì)觀察物體這一內(nèi)容的興趣。接著，圍繞著給大熊貓拍照的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察熊貓。在這一環(huán)節(jié)中，楊老師讓學(xué)生先觀察，再描述看到的內(nèi)容，并在不斷的引導(dǎo)中，提高學(xué)生觀察能力、語言敘述能力。學(xué)生從不同的角度觀察并進(jìn)行描述后，楊老師通過出示照片，讓學(xué)生判斷從哪一個(gè)角度拍攝的，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的觀察、分析和判斷的能力。在此次匯報(bào)課中，生動(dòng)有趣的情境創(chuàng)設(shè)，簡(jiǎn)單高效的教學(xué)環(huán)節(jié)，活躍的課堂氛圍，充分展示了楊老師頂崗實(shí)習(xí)期間的成長(zhǎng)。

　　課后，教導(dǎo)主任許琰對(duì)楊老師這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出楊老師對(duì)該課例的設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)單高效，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，肯定楊老師在頂崗實(shí)習(xí)期間的努力。同時(shí)，他也對(duì)楊老師提出了一些建議，在進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，要仔細(xì)思考每一環(huán)節(jié)所落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)，從而進(jìn)一步反思教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否合理。通過本次匯報(bào)課，楊老師的教學(xué)水平有了一定提高，相信她會(huì)不忘初心，砥礪前行。