重視學生作業(yè)，提高教學質(zhì)量
————古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古二小學語文科組學生作業(yè)檢查

　　為了更好的學習好的批改作業(yè)的方法，發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)存在的問題，提高教學質(zhì)量，古二小學語文科組進行了本學期又一次的科組學生作業(yè)檢查活動。

　　活動主要檢查同學們的抄寫本和作文本，其中一二年級檢查課堂聽寫本，三四年級檢查抄詞本，五六年級檢查作文本。為了加強同年級間的交流學習，本次檢查主要在同年級組間開展，也就是由同年級組的教師互評互查同年級的作業(yè)，最后由科組長黃藝容老師進行整體情況的統(tǒng)計。

　　跟以往不一樣的是，在鎮(zhèn)語文科組的良好建議下，本次作業(yè)檢查老師們都用心拍下學生寫得好、老師批改認真的作業(yè)，另外學生書寫馬虎、存在問題的作業(yè)也會拍下來，由科組長黃老師進行總結(jié)反饋。

　　在檢查過程中尤其注重教師批改次數(shù)、學生書寫、作業(yè)優(yōu)點進行檢查，還能夠針對班級和年級學生差異，提出恰當?shù)慕ㄗh。在寫字練習的作業(yè)檢查中，發(fā)現(xiàn)老師們都批改得比較認真，能夠重視學生筆畫、筆順的指導；關于作文的作業(yè)檢查則應加強學困生的作文指導，寫篇幅長一點的文章；每次的作文都應有批改的側(cè)重點，達到一寫一得；加強高年級學生的書寫等。

　　作業(yè)檢查結(jié)束后，科組長黃藝容老師將對老師們填寫的反饋表進行總結(jié)，同時把拍下的作業(yè)照片進行匯總，于下一次科組會議作詳細的反饋。讓古二小學全校師生更重視學生的作業(yè)，提高教學質(zhì)量。