情系米夏鄉(xiāng) 教育潤人心
————四沙小學(xué)馮文俊老師參加廣東援疆駐伽師支教團送教下鄉(xiāng)活動

　　為擴大廣東援疆駐伽師支教的輻射影響力，帶動伽師縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)水平的發(fā)展,同時讓農(nóng)村孩子感受縣城優(yōu)質(zhì)教育資源，2020 年 10 月 22 日，廣東省援疆駐伽師支教團教研組副組長林璋率隊給米夏鄉(xiāng)第一小學(xué)送去了 4 個課例 2 個講座，縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)參加了活動。來自四沙小學(xué)的支教老師馮文俊參加了此次送教下鄉(xiāng)活動。

　　此次送教活動送去的課例有同課異構(gòu)的語文老師徐明恩執(zhí)教的小學(xué)一年級上冊《秋天》和數(shù)學(xué)老師盧玨喬執(zhí)教的小學(xué)年級上冊第四單元《可能性》，還有梁秋瑩老師的五年級英語課《lesson14》、張茵茵老師的心理健康課例，以及馮文俊老師的《小學(xué)語文五六年級教材解讀》和林璋老師《小學(xué)數(shù)學(xué)五六年級教材解讀》。課堂上，授課老師巧設(shè)活動情景，采用邊活動，邊交流的方式，引導(dǎo)學(xué)生捕捉游戲中的觀察點。注重培養(yǎng)學(xué)生寫真情實感。他們靈動高效的課堂，多變的教學(xué)方法，先進的教學(xué)理念，精妙的教學(xué)藝術(shù)，給聽課老師留下了深刻印象。

　　授課結(jié)束后，執(zhí)教老師與聽課教師展開了熱烈的交流，米夏鄉(xiāng)老師對送教老師的課堂給予了高度肯定。授課老師現(xiàn)場回答了聽課老師提出的問題，大家暢所欲言，整個過程氣氛輕松、愉悅。隨后，語文和數(shù)學(xué)老師聆聽了教材解讀的講座，通過教材解讀，老師們對新課標和如何使用教材有了更深刻的理解。米夏縣張翼校長表示：“廣東老師深厚的功底源于對教材的深入研究，源于對教育的孜孜不倦，源于對工作的樂此不疲，米夏鄉(xiāng)老師一定借此機會組織本校老師好好學(xué)習(xí)，爭取教育教學(xué)水平更上一層樓?！?/p>

　　援疆駐伽師支教團送教下鄉(xiāng)活動馮文俊老師已是第二次參與。馮文俊老師坦言，凡有下鄉(xiāng)送教任務(wù)，他都會積極主動地承擔(dān)，既為邊疆的孩子服務(wù)，又能提高自己，一舉兩得。