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注重計算思維 聚焦課堂發(fā)布時間：2019-11-28 11:31     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為促進三鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息技術(shù)教研活動開展，為三鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息教師搭建交流學習平臺，探索草根創(chuàng)客教育模式，進一步普及創(chuàng)客教育，實施“三貓”創(chuàng)客活動計劃，11月27日下午，在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)白石環(huán)小學舉行了“貓喵爭鳴”教研活動，市教研室陳明宏老師蒞臨指導，來自東區(qū)、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信息技術(shù)骨干教師參加了此次研討活動。

　　活動開始，由白石環(huán)小學吳鑒全老師執(zhí)教《智能交通燈》研討課，“mBlock”是三貓計劃開展創(chuàng)客活動的一個積木圖形化的編程軟件。吳老師親切的教態(tài)，熟練的上課技巧，吸引了學生興趣，他由生活情景“等紅綠燈”引入新課，從情景出發(fā)、發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決方法、解決問題、初步形成作品。吳老師任務驅(qū)動教學，由易到難，同學很快從“抽象思維、計算思維、問題解決、形成作品”掌握學習方法。整節(jié)課氣氛活躍，同學們輕松地完成了“智能交通燈”的初步制作。

　　課后，平嵐小學劉杰校長做題目為《小學信息技術(shù)課程的概念整合思路》的專題講座，對小學信息技術(shù)課，“怎樣上“”為什么這樣上“進行了探索。還從背景、舞臺、角色、層的概念聚焦信息技術(shù)課題?！　?/p>

　　之后，與會教師進行評課交流，聽課老師對吳老師觀摩課的教學設計、大膽嘗試給出了肯定，特別計算思維培養(yǎng)，同桌同學合作學習、一起討論、共同創(chuàng)作，收到非常好的效果。陳明宏老師指出：這類的課，應該更注重計算思維的培養(yǎng)，在課堂讓學生有更多自主獨立思考、自主參與學習、自主動手操作、自主完成作品的機會。他還為這類課程該怎樣選題、規(guī)劃、設計等作出了指引。

　　此次教研交流研討活動，是學科教學經(jīng)驗展示的舞臺，更是三鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)客教育的新起點、新高度。