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發(fā)布時間:2020-06-13 12:28:00
不忘初心 探尋真道
博愛中學(xué)“尋道”班主任工作室成立儀式發(fā)布時間:2018-10-31 15:12 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):62
為進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任管理的藝術(shù)水平,促進(jìn)班主任隊伍成長與提高,搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,幫助班主任老師找到班級管理的新思路、新方法。10月29日上午,博愛中學(xué)舉行了 “尋道”班主任工作室揭牌成立儀式。出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有三鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體教育局梁添帶書記、林雪萍老師,學(xué)校張政校長和黃武清副校長。
會議由德育處歐陽老師主持。
首先,由“班主任工作室”主持人陳攸秀老師介紹“班主任工作室”的成員,分別有:吳容嬌老師、張小江老師、戴文慧老師、陳先球老師。陳攸秀老師重點講解了班主任工作專業(yè)化的相關(guān)知識以及本學(xué)年班主任工作室的工作計劃,并表示工作室將本著“學(xué)習(xí)、探究、引領(lǐng)、發(fā)展”的理念,積極開展教育實踐活動,重點做好帶隊伍、抓項目、做展示、出成果等工作,使工作室成為引領(lǐng)班主任成長的平臺。
接著,由張政校長發(fā)言。張校長對工作室各成員給予了高度評價,同時也提出了殷切期望:他希望工作室各位成員能夠抓住機(jī)會,利用學(xué)校搭建的平臺,不斷提升自己,從勞務(wù)型、事務(wù)型班主任逐步成長為反思型、研究型、學(xué)者型班主任。張校長還給工作室的成員提出六點建議,建議他們在開展班級工作中做到:以學(xué)生為友為工作起點;以活動開展為凝聚人心;以正面激勵為典型樹標(biāo);以班級自治為管理模式;以學(xué)生自豪為評價標(biāo)準(zhǔn);以展示分享為成長途徑。希望該工作室成為學(xué)校班主任工作理念引領(lǐng)之室、實踐示范之室、開拓進(jìn)取之室。
隨后,由文體教育局梁添帶書記發(fā)言。梁書記對“尋道”班主任工作室的成立表示祝賀,并指出:班主任工作室的成立對于提升學(xué)校班主任隊伍管理能力的重要性,希望班主任工作室各成員能夠明確職責(zé),傳播先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗和方法,充分發(fā)揮班主任工作室的示范、引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用,當(dāng)好學(xué)校班主任隊伍中的“發(fā)動機(jī)”。
最后,由文體教育局梁添帶書記、林雪萍老師、張政校長和陳攸秀老師為班主任工作室揭牌,標(biāo)志著博愛中學(xué)“尋道”班主任工作室正式成立。
博愛中學(xué)“尋道”班主任工作室的成立對加強教師隊伍建設(shè),提升班主任整體素質(zhì)和班級管理能力具有極其重要的意義?!耙恢Κ毿悴皇谴?,百花齊放春滿園”,相信通過工作室各位成員的共同努力,學(xué)校班主任工作將煥發(fā)出新的活力,綻放出更加絢麗的光彩!
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