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發(fā)布時(shí)間:2020-06-14 11:47:31
互助互學(xué)促成長(zhǎng),課堂磨礪展風(fēng)采
——沙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-11-11 16:01 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)水平和語(yǔ)文教師的科研能力,促進(jìn)高效課堂的建成,11月8日上午,沙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)正如火如荼在電教室舉行,本次教研活動(dòng)由五年級(jí)語(yǔ)文組承擔(dān)。黃賢軍校長(zhǎng)、劉桂香副校長(zhǎng)、劉美霞副校長(zhǎng)、胡慕華主任以及全體語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)是由侯鳳莉老師為五(1)班學(xué)生和全體語(yǔ)文老師講授了日本作家清少納言的《四季之美》。這是一篇景中有情,情中有景的散文。文章采用時(shí)間順序,分別介紹了春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)中最有特點(diǎn)的美。侯老師在教學(xué)中,讓學(xué)生們?cè)诶首x的基礎(chǔ)上抓住這些描寫(xiě),來(lái)體現(xiàn)四季之美。層層深入,一步一步引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地把握課文內(nèi)容,了解作者的寫(xiě)作意圖。同時(shí),她還重視對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行了指導(dǎo),效果好。本節(jié)課侯老師準(zhǔn)備充分,整個(gè)過(guò)程清晰流暢,環(huán)環(huán)緊扣,采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式,利用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行自學(xué),積極互動(dòng),發(fā)揮學(xué)生自主性,充分培養(yǎng)學(xué)生理解分析能力,提高了學(xué)生參與課堂的積極性。整節(jié)課侯老師始終關(guān)注學(xué)情,師生配合默契,一節(jié)課上完,學(xué)生們興趣盎然,課堂氣氛活躍。為全體語(yǔ)文老師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的課堂,同時(shí)展示了自我的風(fēng)采。
接著進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。侯老師首先結(jié)合自身授課的情況,講述教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)意圖以及教學(xué)反思。隨后,參與聽(tīng)課的老師暢所欲言,對(duì)本節(jié)課給予了高度的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,充分肯定了侯老師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)。黃賢軍校長(zhǎng)和劉桂香副校長(zhǎng)、劉美霞副校長(zhǎng)也分別作了發(fā)言,他們都對(duì)侯鳳莉老師精彩演繹給予了充分的肯定,教師的語(yǔ)言親切、課堂氣氛輕松、活躍,能在體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時(shí),注重了教師的主導(dǎo)作用。同時(shí)也指出了她在教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的意見(jiàn)。全體語(yǔ)文老師收獲滿滿,活動(dòng)取得圓滿成功。
一直以來(lái),沙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文科組開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),營(yíng)造良好的教研氛圍,全面提升語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過(guò)此次教研活動(dòng),老師們收獲頗豐,在教研活動(dòng)中合作、對(duì)話、探究,互助互學(xué)促進(jìn)成長(zhǎng)。在這樣的研討氣氛中,我們的教學(xué)質(zhì)量將不斷提高,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)將在高效的課堂中得到有效提升。
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