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創(chuàng)范式課堂 促教學(xué)成長
開發(fā)區(qū)五小進行“范式教師”交流展示活動發(fā)布時間：2021-05-11 08:02     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為促進教師的專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量，6日上午，“范式教師”課堂模式交流展示活動在開發(fā)區(qū)第五小學(xué)會議室順利進行，廣東省鄉(xiāng)村小學(xué)骨干校長項目跟崗成員及開發(fā)區(qū)五小的12位范式課堂領(lǐng)銜人共同參加此次活動。

　　此次交流展示活動由開發(fā)區(qū)五小崔洋副校長主持，首先崔校長向跟崗校長們介紹了學(xué)校范式教師的結(jié)構(gòu)，簡要說明了創(chuàng)立“范式課堂”、設(shè)立“范式教師”的初衷。接下來是“范式教師”代表作匯報。李美婷老師向大家分享了她所帶領(lǐng)團隊的范式課堂模式是“與書為伴，樂學(xué)善思”的童趣課堂，此課堂教學(xué)模式立足于讓低年級的孩子培養(yǎng)愛閱讀、愛學(xué)習(xí)、愛思考的好習(xí)慣，落實低年級的字詞句教學(xué)，把語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打牢固。鄧新芳老師針對高年段研究的“問思”課堂模式，以問題為支架，知識與能力并行，通過課堂提問學(xué)生“是什么”“為什么”“怎么做”，讓學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)課文，發(fā)展思維能力。數(shù)學(xué)科由張萍萍老師向大家分享了“基于solo理論指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)課堂模式”，課前通過前測診斷出學(xué)生的思維層次，用“加一”策略，定出學(xué)習(xí)目標(biāo)再通過課堂教學(xué)分層指導(dǎo)，提升學(xué)生的思維層次。英語科沈曼琳老師立足于英語繪本故事，在故事教學(xué)、詞匯教學(xué)和語音教學(xué)中，運用繪本來豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生知識面，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　聽完范式教師代表們的匯報交流后，跟崗學(xué)員鄒穎華校長總結(jié)發(fā)言，他表示：開發(fā)區(qū)五小創(chuàng)立“范式課堂“、設(shè)立“范式教師”的措施是非常有利于促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的，值得推廣下去。這次匯報交流活動讓大家都學(xué)到了更多先進的教學(xué)理念，讓一批有能力有想法的“先行”教師帶頭示范，引領(lǐng)同伴共同成長。