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發(fā)布時間:2021-09-24 15:24:11
珠江商報訊 記者駱蘇艷報道:9月18日上午,“論道順德”區(qū)政協(xié)委員建言資政座談會在勒流街道耕墨堂藝術中心舉辦。區(qū)政協(xié)委員、相關職能部門負責人、各職業(yè)學校負責人、企業(yè)負責人共同探討如何辦好人民滿意的職業(yè)教育,推動順德職業(yè)教育與本土產業(yè)無縫對接。
全國職教看廣東,廣東職教看順德。順德區(qū)教育局副局長李翠芬介紹,目前順德有高職學校1所,中職學校12所,職業(yè)教育體系完善,設施設備完善,師資力量雄厚,參賽獲獎不計其數(shù),順德職業(yè)教育在全國職業(yè)教育中占有重要的“江湖地位”。李翠芬表示,職業(yè)教育不能脫離產業(yè)開展辦學,必須堅持產教融合,以強專業(yè)服務強產業(yè),當前順德區(qū)域產業(yè)結構和經濟發(fā)展方向正處于變革時期,職業(yè)教育專業(yè)如何更加貼合產業(yè)方向需要進行深入的思考和科學的調整。
區(qū)政協(xié)委員、順德職業(yè)技術學院教務處副處長王明剛表示,面對粵港澳大灣區(qū)帶來的機遇和挑戰(zhàn),結合順德產業(yè)升級的需求,順職院也正在調整專業(yè)設置,并探索本科辦學,以培養(yǎng)更高層次的專業(yè)技術人才,建議區(qū)委、區(qū)政府進一步加大對職業(yè)教育的扶持力度,并針對為職業(yè)教育作出突出貢獻的企業(yè)制定相關鼓勵政策,打造政府、學校、企業(yè)多方共贏的局面,推動職業(yè)教育與產業(yè)的融合發(fā)展。區(qū)政協(xié)委員、龍江職業(yè)技術學校校長陳義明從政府、學校、行業(yè)、企業(yè)四個方面提出了建議:政府對中職學校的支持力度要進一步加大,給資金或政策,縮小順德中職學校辦學條件與周邊地區(qū)的差距;學校要進一步提高教師工作熱情和積極性,加強專業(yè)建設力度,加強產教融合;全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展要“一盤棋”統(tǒng)籌發(fā)展;企業(yè)要進一步發(fā)揮主體作用,參與專業(yè)共建、人才共育。區(qū)政協(xié)委員、胡錦超職業(yè)技術學校副校長史憲美則建議,加快推進產業(yè)學院建設,中高職院校和企業(yè)“雙主體”培養(yǎng)高素質技能人才;加大對中職院校辦學政策的宣傳;職業(yè)教育與村改同頻共振,把職業(yè)院校引進產業(yè)園區(qū);加強中職院校信息化建設,打造智慧校園。
區(qū)民政和人力資源社會保障局就業(yè)促進科科長劉凡建議,進一步推廣“雙元制”,中職院校學生除了可以考取學歷證書之外,還可以考取技能證書。佛山市灝浩咨詢策劃服務有限公司總經理梁伙榮和廣東新寶電器股份有限公司人力資源副總裁譚本鄉(xiāng)則從企業(yè)角度提出各自的意見建議。梁伙榮建議突出中職院校為企業(yè)輸送人才的“本職任務”,培養(yǎng)學生不怕吃苦、不怕吃虧、不怕吃氣的“三不怕”精神。譚本鄉(xiāng)則結合校企合作經驗提出,改善目前的職業(yè)教育多想法、少探索,人才培養(yǎng)多短期、少長期,職業(yè)教育經驗多亮點、少沉淀的“三多三少”現(xiàn)狀。而家長代表、區(qū)政協(xié)委員胡富生則建議,積極拓寬中職學生的升學渠道,滿足學生及家長“讀大學”的欲望,同時要進一步宣傳職業(yè)教育,扭轉社會對職業(yè)教育的固有偏見。
區(qū)政協(xié)主席周文表示,政協(xié)對教育的關注從不停息,僅在“論道順德”區(qū)政協(xié)委員建言資政座談會平臺討論教育問題就不少于5次,教育是最大的民生,也是一個地區(qū)綜合競爭力的體現(xiàn),希望通過這個平臺呼吁全社會都來關心、支持教育發(fā)展,順德職業(yè)教育發(fā)展到今時今日要保先爭優(yōu),進一步落實集團化辦學,深化校企合作,要從招生、專業(yè)設置、教學管理、教學質量、師資隊伍建設、學生實習就業(yè)等環(huán)節(jié)“一條龍”探索產教高度融合。
周文提出,順德職業(yè)教育要與本土產業(yè)無縫對接就要做到學校與企業(yè)高度結合,課堂與車間高度結合,家長與企業(yè)家、工人高度結合,教學與產業(yè)需求高度結合等“四個高度結合”,不斷創(chuàng)新理念和人才培養(yǎng)方式,培養(yǎng)更多的實用型人才。
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