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緊接著，就是家長(zhǎng)群里“猛料”不斷，有些同學(xué)正在客廳跟隨著電視學(xué)習(xí)一些健美操，不過(guò)脖子上依然戴著自己的紅領(lǐng)巾，不知道這位同學(xué)是不是沒(méi)有適應(yīng)自己休閑的周末時(shí)光，不過(guò)看上去還是比較認(rèn)真的。

畢竟即便是不學(xué)習(xí)，做一些室內(nèi)外活動(dòng)，對(duì)于同學(xué)們的身體健康還是有好處的，也有利于保護(hù)自己的視力安全。

那么有些同學(xué)看上去就比較可憐了，即便是周末，也擺脫不了學(xué)習(xí)，就像這名小學(xué)生，在面對(duì)自己的作業(yè)也是比較苦惱，同時(shí)身邊還有姐姐們的幫助，不知道這名小學(xué)生的內(nèi)心想法是什么。

同時(shí)還有幫助父母干家務(wù)活的同學(xué)，拖地的、扔垃圾的，還有幫媽媽取快遞、拆快遞的，看到這樣的景象，班主任也是哈哈大笑。

雙減政策的落實(shí)，得到了心理上的釋放

其實(shí)對(duì)于雙減政策的實(shí)施，首先作為同學(xué)們來(lái)講，自然是比較開心的，因?yàn)榭梢圆挥妹康叫菹⑷站捅几暗窖a(bǔ)課班，而去羨慕其他同學(xué)的悠閑自在。

另一方面，也是為了家長(zhǎng)提供了較多的便利，減輕了經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也會(huì)用更多的時(shí)間去給予孩子充足的陪伴。

所以這個(gè)政策的落實(shí)，更像是同學(xué)們心理上的釋放，而并非只是身體上對(duì)于疲憊的緩解，那么班主任之所以讓家長(zhǎng)們拍一些同學(xué)們的生活照片，其實(shí)也是在突擊檢查，同學(xué)們是否得到了真正的休息。

而根據(jù)家長(zhǎng)們爆出的“猛料”，其實(shí)大部分同學(xué)還是出于悠閑的狀態(tài)，而并非是全體同學(xué)都集中學(xué)習(xí)，形成一種學(xué)習(xí)上的“內(nèi)卷”。

那么也希望各位家長(zhǎng)，既然雙減政策落實(shí)，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該將周末的時(shí)間全部交給孩子，而不是聽從你的指導(dǎo)，你想讓孩子補(bǔ)課，那么就得去補(bǔ)課，你想讓孩子學(xué)習(xí)，那么他們就需要學(xué)習(xí)。

周末是同學(xué)們用來(lái)休息，或者是做一些自己想做，喜歡做的事情的時(shí)間，而不是爭(zhēng)分奪秒去學(xué)習(xí)，這也是雙減政策落實(shí)的真正目的。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，“雙減”利大于弊

存在利的同時(shí)，也會(huì)有弊的出現(xiàn)

其實(shí)大家都知道，雙減政策的落實(shí)，無(wú)論是對(duì)于同學(xué)們還是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都會(huì)存在一定弊端，但與此同時(shí)，大家需要注意的，存在利的同時(shí)，也會(huì)有弊端的出現(xiàn)，也可以說(shuō)這是一把雙刃劍。

因?yàn)殡p減政策中最大的變動(dòng)，就是補(bǔ)課班的憑空消失，那么這對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的同學(xué)，或者是成績(jī)上有缺陷的同學(xué)會(huì)存在一定弊端。

因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)都希望，能夠?qū)⒀a(bǔ)課作為彌補(bǔ)孩子知識(shí)上不足的途徑，但是如何對(duì)補(bǔ)課班進(jìn)行控制，也會(huì)相應(yīng)地影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

畢竟每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)能力都是有限的，有些同學(xué)的理解能力等各方面比較差，只能通過(guò)補(bǔ)課來(lái)跟上老師的講課節(jié)奏。

利大于弊，才是真正的意義所在

但是換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，雙減政策往往是利大于弊，這也是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上來(lái)看，因?yàn)樵诟鞣N補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中，難免會(huì)有趁機(jī)鉆空子的補(bǔ)課班和老師，讓家長(zhǎng)感覺(jué)非常困惑。

有些補(bǔ)課班甚至還會(huì)打著保證提升多少分的旗號(hào)，或者是保證考上哪所學(xué)校的旗號(hào)進(jìn)行招生，那么家長(zhǎng)也是比較相信的，但其實(shí)也并非是正規(guī)的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。

筆者想說(shuō)：

雙減政策的額落實(shí)，確實(shí)減輕了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，他們有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情，而看到這一點(diǎn)，其實(shí)作為班主任來(lái)講，也是非常開心的。

這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，有利于提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，改變?cè)械牧?xí)風(fēng)氣，可能作為家長(zhǎng)比較擔(dān)心，但其實(shí)最終學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，還要看同學(xué)們是如何努力的。

今日話題：雙減政策落實(shí)后，你家孩子在家都做些什么？