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小欖鎮(zhèn)初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)同課異構研討活動發(fā)布時間：2019-06-03 08:18     信息來源：本網站      瀏覽次數：68

　　5月30日上午，小欖鎮(zhèn)菊城中學舉行了初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)同課異構教研活動。菊城中學的黃偉蓮老師和小欖二中的洪穎妍老師給全鎮(zhèn)公民辦初中英語教師呈現了兩節(jié)關注學生英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的公開課盛宴。來自中山市進修學院的李宏偉主任、小欖教辦的盧和海老師、小欖英語中心組組長的宗健主任以及全鎮(zhèn)公民辦初中英語全體老師參與了聽課。

　　本次的課題是人教版八年級下Unit10《I have had his bike for three years》Section A（1a-2c） 第一課時，聽說課。

　　首先進行公開課授課的是菊城中學的黃偉蓮老師，她同時是菊城中學市立項課題《在初中英語聽說課中培養(yǎng)學生思維品質的研究》成員。她用實物（old things）進行導入，激發(fā)學生興趣，并進行難點(現在完成時難點for/since的用法)突破；在文化意識方面引導學生思考舊物處理的方法，引導學生關愛他人，回報社會。黃偉蓮老師注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，運用問題鏈、圖形組織等教學策略，引導學生發(fā)散思維，教學思路清晰，教學設計新穎，教學活動層層推進，教學目標達成度高。

　　接下來同課異構授課的洪穎妍老師有活力有熱情，教學氛圍融洽自然。她以自己家舊物成災為背景，引導學生為自己提供處理這些舊物的建議，情景真實，學生有話可說，以此引出本課重點yard sale, 接著洪老師以視頻的形式，讓學生了解到舉辦一個成功的yard sale要做的事情，為本課最后的小組合作輸出環(huán)節(jié)奠定了基礎。她教學設計新穎，對學生學習層次有分析，對教學內容難度設置有梯度，為大家展示了實實在在的高效聽說課。

　　課后，李宏偉老師組織了全體聽課老師以學校為研討小組進行了研討。各校的英語教師們各抒己見展開評課，就兩堂課的閃光點和值得改進之處各抒己見，同時分享自己在培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)方面的心得體會，活動達到高潮。

　　各位老師積極參與教研活動，在聽課中思考、在討論中學習，受益匪淺。小欖教辦盧和海老師和宗健主任也對菊城中學主辦的這次繼續(xù)教育同課異構教研研討活動表示了充分的肯定。