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廣東省基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新示范培育推廣項(xiàng)目落戶廣豐
——“基于項(xiàng)目式全閱讀的融合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)紀(jì)實(shí)發(fā)布時(shí)間：2019-10-14 06:44     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：11

　　2019年10月10日，廣豐小學(xué)的報(bào)告廳里迎來了幾位專家，他們分別是中山市教育教學(xué)研究室梁雪菊老師，中山市教育信息中心吳宇清副主任、陳志豪部長(zhǎng)，以及西區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心英語教研員姚佳老師。今天，他們將在這里和廣豐小學(xué)的校長(zhǎng)、老師們一起為廣東省基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新示范培育推廣項(xiàng)目之“基于項(xiàng)目式全閱讀的融合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用”項(xiàng)目開展項(xiàng)目啟動(dòng)活動(dòng)。

　　啟動(dòng)會(huì)上，首先由劉芬老師就“基于項(xiàng)目式全閱讀的融合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用”項(xiàng)目宣讀啟動(dòng)報(bào)告。向與會(huì)專家闡述了項(xiàng)目的提出背景、理念、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)以及該項(xiàng)目的重難點(diǎn)和主要特色。介紹了該項(xiàng)目的開展目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、以及實(shí)施計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)使用情況等。接下來分別由董春雷老師、付碧玉老師和吳小玲老師從語文、數(shù)學(xué)、英語三大主科的角度闡述各科在項(xiàng)目開展過程中的實(shí)施構(gòu)想?；谡Z文學(xué)科的核心素養(yǎng)，語文學(xué)科將從“聽讀”、“演讀”、“寫讀“、”群讀“、”網(wǎng)讀“等方面進(jìn)行研究，將對(duì)該項(xiàng)目的應(yīng)用策略、實(shí)踐模式與效果分析進(jìn)行探索。數(shù)學(xué)學(xué)科將與學(xué)校文化建設(shè)將融合，設(shè)計(jì)多樣的融合實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建跨科活動(dòng)區(qū)域，拓展閱讀實(shí)踐空間，探索融合創(chuàng)新模式。英語學(xué)科將通過延伸閱讀、展演閱讀、品質(zhì)閱讀以及融合實(shí)踐等方面入手，著力提高學(xué)生閱讀內(nèi)化與外顯能力，提高學(xué)生英語全閱讀的思維深度。

　　在聽了大家的匯報(bào)以后，專家組給出了非常中肯且更具有操作性的指導(dǎo)性意見。梁老師站在項(xiàng)目研究成員的角度帶領(lǐng)核心組成員展開橫向與縱向的深層次聯(lián)網(wǎng)式思考；吳宇清副主任指出項(xiàng)目要切中主題，抓住重點(diǎn)，要更多的體現(xiàn)信息化元素，打破學(xué)科之間的壁壘；陳部長(zhǎng)則給出了一些操作性很強(qiáng)的實(shí)施方法建議；姚佳老師則肯定了廣豐小學(xué)的前瞻性，廣豐小學(xué)走在了西區(qū)信息技術(shù)運(yùn)用，現(xiàn)代化教學(xué)的前列，是具有學(xué)習(xí)意義的。會(huì)議的學(xué)習(xí)氣氛一直很熱烈，不論是項(xiàng)目組的核心成員，還是與會(huì)老師們都對(duì)該項(xiàng)目有了更深層的認(rèn)知和了解，更在專家們的指導(dǎo)中了解了更加前沿的技術(shù)和研究方向、實(shí)施措施等，收獲頗豐。

　　會(huì)議最后，西區(qū)廣豐小學(xué)的梁慶助校長(zhǎng)代表學(xué)校進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。他首先肯定了該項(xiàng)目對(duì)于廣豐小學(xué)的重大歷史意義：這是廣豐小學(xué)第一個(gè)廣東省教育廳項(xiàng)目，具有里程碑意義；這是廣豐小學(xué)教育信息化、技術(shù)革新、教育融合的一次探索之旅，是旗幟；這是廣豐小學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，基于兒童生命成長(zhǎng)、全閱讀涵養(yǎng)的人文關(guān)懷追求的體現(xiàn)。其次，梁校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)教育信息中心、教研室等各級(jí)專家對(duì)廣豐小學(xué)的關(guān)心與支持的感謝之情，表達(dá)了對(duì)項(xiàng)目組研究成員以及全體教師積極參與，認(rèn)真參與的感謝。同時(shí)也表態(tài)一定認(rèn)真落實(shí)專家的指導(dǎo)意見，踏實(shí)有序地開展項(xiàng)目研究，做好各方面支持等。最后向全體項(xiàng)目組成員及全體老師們提出殷切希望，希望老師們借助該項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

　　活動(dòng)最后，與會(huì)專家與項(xiàng)目組核心成員合影留念。“基于項(xiàng)目式全閱讀的融合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。