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停課不停學,積極開展線上融合教育 ——“運用社工模式提高特殊需要學生隨班就讀質(zhì)量”第五期項目中期工作會議圓滿結(jié)束

發(fā)布時間:2020-07-01 19:21:27

停課不停學,積極開展線上融合教育 ——“運用社工模式提高特殊需要學生隨班就讀質(zhì)量”第五期項目中期工作會議圓滿結(jié)束
  • 發(fā)布時間: 2020-04-28 09:39:47
  • 來源:禪城區(qū)教育局
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  在疫情的影響下,禪城區(qū)“運用社工模式提高特殊需要學生隨班就讀質(zhì)量”第五期項目秉持“停課不停教、停課不停學”的理念,通過“空中課堂”的方式持續(xù)對特殊需要學生進行教育教學支援,不讓一個孩子掉隊。2020年4月23日上午,禪城區(qū)召開第五期項目中期工作會議,對居家支援工作進行總結(jié),展望返校復課后的工作安排。

  佛山市禪城區(qū)教育局基礎教育科江富浩、華南師范大學特殊教育系主任諶小猛、佛山市禪城區(qū)特殊教育支援服務中心副主任梁昭儀、16所項目學校負責行政及教師代表、4所項目合作機構(gòu)負責人及特教輔導員們共66人出席本次會議。

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  圖1 第五期項目中期工作線上會議

  會議開始,先由4位特教輔導員分別就本學期項目開展情況進行匯報。匯報中指出通過“云課堂”,推送教學資源,對特殊需求學生提供教育支持,幫助學生在疫情居家期間維持良好的學習和生活習慣。據(jù)反映,學生在家學習取得了一定的進步。此外還通過推送文章、定制沙龍等方式緩解家長心理壓力,指導家長對孩子的教育,加強了家校合作。

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  圖2 特教輔導員匯報學期項目開展情況

  接著,支援服務中心何子豪老師對第四期特殊教育知識全員培訓進行總結(jié)。第四期特殊教育知識全員培訓項目順利開展并取得成效,共有17所學校參與培訓,總?cè)藬?shù)為1136人,合格率為97.18%;總評論數(shù)為13000多條,優(yōu)秀評論45條,優(yōu)秀學員人數(shù)57人。

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  圖3志愿服務中心何子豪對第四期項目開展情況總結(jié)

  會議上,佛山市禪城區(qū)特殊教育支援服務中心副主任梁昭儀回顧了第五期項目前半期的活動軌跡與主要成果,講解了項目開展過程中遇到的挑戰(zhàn)與解決辦法,并提出了該項目后期的活動計劃,要求繼續(xù)開展居家學習,并注意做好居家學習與復學返校的轉(zhuǎn)銜工作。

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  圖4 梁昭儀副主任總結(jié)第五期項目

  此次會議還特別邀請了華南師范大學特殊教育系主任諶小猛副教授對本期項目工作進行指導。諶小猛副教授肯定了各輔導員線上支教的成效,同時提出線上支教可以針對不同程度障礙學生,進行多樣化的教學,支持內(nèi)容要包括情緒行為矯正、心理問題等方面,更要牢牢把握課堂教學主陣地,力求將線上支援成果順利銜接到復課后。諶教授還在會議過程中對教師們提出的疑惑進行解答。

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  圖5 諶小猛副教授進行專家指導

  最后,佛山市禪城區(qū)教育局基礎教育科江富浩老師對本次會議進行總結(jié),表示在疫情的情況下,該項目仍在有序的進行中并取得了較大的進展,這離不開各方的積極配合,希望各位教師再接再厲。

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  圖6 佛山市禪城區(qū)教育局基礎教育科江富浩總結(jié)發(fā)言

  居家抗疫殊不易,在線推進特殊教育需要學生支援更需精心組織,科學實施。禪城區(qū)隨班就讀項目選擇迎難而上、砥礪前行,通過本次線上會議傳遞出勇氣和信心,推動禪城區(qū)融合教育繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。


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