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發(fā)布時間：2020-07-20 17:14:39
容桂高黎小學文學社從2017學年開始，高黎小學文學社在校長室的帶領下，開始“立根生活之本?尋覓萬物之情”計劃，推動PBL項目式文學活動課程。試圖打破教室墻、學科墻、學校墻。
計劃中，按照學生自然生長、心理發(fā)展規(guī)律，以及社會適應基礎技能，按照年級段分設對應的項目主題，再從項目主題中細分三個活動模塊：項目式閱讀、文學主題項目探究、社會實踐探索。
項目式學習法主張圍繞一個具體的項目（或上位問題，此問題具有一定的綜合性，包含學科重要知識、概念）創(chuàng)設情境，引導學生在解決問題的過程（動手實踐）中習得知識，獲取素養(yǎng)。它是對真實、復雜問題的探究過程，也是精心設計項目作品，規(guī)劃和實施項目任務，有效融入學科知識的過程。這種教學法凸顯對學生問題意識、創(chuàng)新理念、實踐能力等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和建樹。
基于此，學校文學社在推動閱讀活動中，進行主題閱讀教學及整本書閱讀教學，并引入了項目式學習方式，期待喚醒學生問題意識，激發(fā)創(chuàng)新精神，提升實踐能力。
（1-1）低、中年級繪本類主題閱讀項目式學習安排：
| 一、二年級上學期 | 一、二年級下學期 |
| 第一章：上學啦！ 1.一口袋吻 2.魔法親親 3.大衛(wèi)上學去 第二章：快樂一家 4.奧莉薇 5.我爸爸 6.我媽媽 第三章：學會分享 7彩虹色的花 8五個小怪物 9.小火龍找到了 第四章：學會友善 10.月亮的味道 11.想吃蘋果的鼠小弟 12.小黑魚 第五章:學會感想與知足 13.猜猜我有多愛你 14.逃家小兔 15.亨利爺爺找幸運 第六章：相信自己 16.豬先生去野餐 17.我的名字叫克麗桑絲美美18你很特別,你是最好的。 19.請不要隨便摸我 第七章:科普知識 20.池塘觀察日記 21.雨從哪里來 21.地球上發(fā)生的故事 22追、逃、找、躲 | 第一章：開學吖！ 1.長大以后做什么 2.紙的日記 第二章：感受親情 3.我的爸爸叫焦尼 4.爺爺一定有辦法 5.我永遠愛你 第三章：學會分享 6.我是彩虹魚 7.一個長上天的蘋果 8.古利和古拉 第四章：學會友善 9.石頭湯 10小刺痛的麻煩 11是誰在門外 第五章：學會傾聽與信任 12.大熊有個小麻煩 13.黑,站住! 14.親愛的小魚 第六章：相信自己 15.凱,能行! 16.你很特別 17.大腳丫跳芭蕾 第七章：科普知識 18.嘩嘩流淌的水 19.熊熊燃燒的火 20.陽光是什么顏色 21.雨從哪里來 |
| 三、四年級上學期 | 三、四年級下學期 |
| 第一章：感悟親情 1.愛心樹 2會飛的抱抱 3.隧道 第二章：珍視友誼 4.我有友情要出粗 5好友記 6.小馬小熊和暴風雪 第三章：感受生命 7.爺爺有沒有穿西服 8.外公 第四章：智慧非凡 9.狼婆婆 10.三只山羊 |